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英语口语课的几条原则

作者:武汉瑞思英语  阅读次数:157    2019-02-27

     “听”和“说”的关系:“听”应该开始于“说”之前,学生通过听,大量地接触英语语言之后,便可进行口语能力的训练,此时,学生不是被迫说话,而是因为他们已有大量的语言储备,开口说话、表达思想、进行语言交际是他们的愿望,也是大量听得必然结果。


         威妮茨和里滋也持上述见解。他们说:“大量事实说明,儿童学说话的过程是先听懂,然后说话,我们认为人的大脑功能决定了理解在复用之前,语言教学也是不应违背这一道理。”有人曾这样总结“听”与“说”的关系:“说”可以看成是“听”的能力的一面镜子,他们需要同样的语言和知识和文化知识,当然能听懂,能理解的不一定都能复用,但是听懂、理解的愈多,范围愈广,英语口语能力也越强。

         有相当数量的学生学习英语主要靠书面英语,通过阅读接触语言,听得机会较少。希望家长和孩子坚持先“听”后“说”的原则。

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