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『瑞思老师Talk Show』和你一起玩转K阶段Phonics教学

新闻作者:武汉瑞思英语   新闻来源:武汉瑞思英语    阅读次数:143    2019-05-31

    在K年级教学中,孩子们正式进入了到Phonics的学习中。有时候会有爸爸妈妈问我,咱们在K阶段学习Phonics的时候为什么一节课只学一个字母,是不是进度太慢啦?也会有其他老师疑惑如何有趣高效地进行Phonics教学?今天,咱们一起来探讨,揭开Phonics神秘的面纱。
    Phonics是什么呢?大家都知道,它又叫自然拼读法。那它和咱们当年学习的国际音标有什么区别呢?其实,Phonics是自然形成的一种发音规则,主要研究英文字母(letter)与语音(sound)间直接的对应关系,Phonics是目前以英语为母语的国家最为推崇的语音认知手段,也是美国儿童语言启蒙采用的学习方法。一旦掌握了自然拼读法,孩子们不用查字典找音标就能够自然而然地拼读出初级英语阶段阅读材料中大部分的单词。那么问题又来了,学习Phonics就是为了拼读单词吗?
    其实早在2000年,全美阅读专家组就公布了儿童早期阅读的五大要素。它们分别是:音素意识的形成,自然拼读,流利度, 词汇,阅读理解。
    大家从这张图中可以看出,自然拼读能力是孩子实现早期阅读文本的理解过程中的重要一环,所以自然拼读的学习一定要和阅读有机结合,相辅相成。
   在瑞思,我们倡导:“在阅读情境中学习自然拼读”。以阅读为载体分7个步骤学习phonics,最终服务于阅读。


字母S的发音学习过程清晰展现了这7个步骤
  
    下面我会结合瑞思Phonics教学的7个步骤,给大家分享K阶段提升Phonics教学趣味性的一些干货:
    (1)整体感知
    学习字母时,如何在视觉上先抓住孩子们的眼球,让孩子快速感知记忆字母的形呢?当然少不了色彩丰富的教具和形象的肢体动作啦! 


思维导图帮助学生直观感知目标字母与相关单词

    (2)单音学习

    在K阶段学习的阅读材料中,充满了孩子们喜欢的元素,animals、family、food等。这么好的故事情景不演出来就可惜啦,老师们可以用夸张的肢体语言吸引孩子们的注意力,通过听音对比结合肢体动作练习单音;



    (3)音的辨析

    有哪些教具可以辅助课件教学,离不开图文结合的单词卡片,孩子们通过听到的发音根据关键句提示找到正确的单词和图片。



神奇的小扇子(正面图片,反面单词)

    (4)篇章应用
    有没有觉得孩子们选词填空后让他们照着文字去读参与度并不高?何不换种形式,用游戏让孩子们在读的同时乐在其中呢?这个韵律舞孩子们都很爱跳呢,在边读文章的同时,在听到以某个字母开头的单词的时候需要做出相应的动作如Jump;
乐在其中的宝宝们
    (5)拼读
    通过有趣的字母卡片, 脚丫和手掌的图形很讨孩子们喜欢,它们的用途也很广哦,可以做paddle board贴在桌子上,小白板和挂袋上,也可以做spider man的游戏贴在墙上。孩子们会手脚并用找到字母争先恐后地拼读三次,再也不用担心孩子们上课的积极性不高了哦。

独特的单词卡片能够吸引孩子注意力,极大提升参与度
    (6)韵脚学习
    大家有没有过这样的疑惑,孩子们学习完了rhyming words押韵词和韵脚的概念,但是在拼读单词的时候还是喜欢一个字母一个字母地去拼,并没有像我们想象中一样马上提升拼读的速度?巧用教具,帮助你解决这一难题。  

    (7)尝试阅读
    通过flow chart思维导读帮助学生理清故事情节,图文结合帮助学生理解文章大意。同时,实际的体验能够使故事的情节给孩子留下更深刻的印象。通过角色扮演,孩子们也能够初步培养阅读兴趣。

    Phonics在帮助儿童培养早期阅读理解能力的过程中起着非常重要的桥梁作用,我们都是开启孩子们学习自然拼读大门的启蒙导师,希望各位老师也可以将自己在教授Phonics中的经验与大家分享!希望咱们的宝贝们能够在课堂上快乐地学习掌握Phonics!

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