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寓教于乐,让孩子爱上课堂

新闻作者:武汉瑞思英语    阅读次数:584    2019-04-17

诗人勃朗宁曾写道:“他望了她一眼,她对他回眸一笑,生命突然苏醒。” 虽是一首爱情诗,但是我觉得用来形容我与瑞思的缘分也颇为贴切。确实,在瑞思,最吸引我的就是孩子们天真烂漫的笑容,就像天使的微笑,眼里带着光,好似里面装下了整个宇宙。
之前朋友问我,你觉得瑞思和其它培训机构有什么不同,我总会和朋友从公司文化、课程体系、师资团队还有孩子的学习效果侃侃而谈,直到前阵子和一位K年级的家长面聊我才真正从家长的角度了解到瑞思的优势——将枯燥的语言学习变成兴趣。

原来是她店里的客人惊奇地发现一个5岁的孩子现掌握的知识和学习方法完全超过了自己11岁正在就读小学五年级的孩子!最重要的是这个5岁的小朋友并不觉得苦闷和压力,相反却是乐在其中,并能在热闹的店里静下心来阅读英文绘本!

的确,在瑞思,老师不仅仅只是知识的传递者,还是趣味方法学习的教授者。就像纪元所说“凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半”。
接下来就让我们简单了解一下瑞思教师的趣味教学法吧。

在瑞思,老师会用各种方法来准备课堂板书和教具。例如在上K年级Grocery Store这课时,老师会直接在板书上画出商店里货架的场景。亦或者在上科学课关于垃圾回收的课程,老师会准备真实的物料,让孩子们去真正的体验将垃圾进行分类,培养孩子的社会公民意识。

老师还会用各种游戏方法来帮助你理解和巩固,下面简单的介绍几种有趣的学习方法吧。

1、肢体感触
对于Pre-K课程中身体部位的学习,肢体部位的接触不仅能让宝贝实际感知,并且还能通过触碰的形式增加课堂参与度,锻炼宝贝的口头输出。
 
2、方位介词
方位介词的学习是Pre-K年级中最难的一个主题。因为介词确实太抽象,孩子不容易理解。回想我们学英语的时候,方位介词基本上是初中才会学习到的。那怎样才能帮助3-4岁的孩子去理解这些知识点呢?在瑞思的课堂中,老师会用实际的指令和实物操作帮助孩子理解空间方位概念。例如,会让孩子们通过老师的指令去摆放物品,或者让孩子自己站在某个物品的前后。
 
3、Corners
Corners是属于CLS活动,相信老师和孩子们都非常熟悉这个活动。那对于时常需要保持新鲜感的Pre-K的孩子来说,怎样让他们更感兴趣呢?我就做了一个改良版的Corners。例如在学习天气主题时,我会在孩子们的手上绘画出不同的天气图案,让孩子们通过自己的手绘找到正确的天气,并进行口头输出。
 
4、Whisper
宝贝在流利拼读CVC单词后,如何能将看词能读、听音能写变得更有趣呢,那就试一试Whisper吧!
小组竞争,每组派一名小朋友来看老师的CVC词卡,并将自己所看到的词卡以耳语的形式依次传到自己队伍的第一排同学,该同学将自己所听到的CVC单词书写下来。保证每一位小朋友都有完成书写的角色,用时最少,正确率最高的小组获胜!

5、Dice
在K年级中,老师们会想各种方法让孩子们爱上拼读单词。例如在练习拼读CVC单词时,用Dice骰子的六个面写上不同的字母,让孩子们随机去掷骰子,并且拼读出这样的单词。这让孩子们既有挑战感,又能锻炼自己的拼读能力。

人生,总会有不期而遇的温暖。小可爱们,看到你们的笑脸,就觉得老师一切的用心都值得!希望你们能被时间温柔以待,用笑容继续骄傲。

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